Revisando y practicando la acentuación

 Hagamos un repaso de las reglas de acentuación ortográfica en este video:

Actividades

Ahora ejercitemos las reglas ortográficas. Ingresa a los siguientes enlaces y resuelve los ejercicios que aparecen allí:

http://www.vicentellop.com/ortografia/acentuacion.htm

http://www.emagister.com/curso-ortografia-espanola/ejercicios-acentuacion

http://www.reglasdeortografia.com/acentorecopi01.html

http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal09.htm

Concentrado teórico

EL ACENTO DE INTENSIDAD

Su función es enmarcar la sílaba tónica de una palabra. Este acento en algunos casos se representa escrito por medio de una raya o tilde; en ocasiones sólo se pronuncia sin marcar tilde, por lo que muchos gramáticos lo han llamado prosódico.

Clasificación de las palabras según el acento de intensidad

Palabra	Sílaba tónica	Se escriben con acento gráfico o tilde
Aguda	Última	si terminan en n, s, o vocal
Grave	Penúltima	si no termina en n, s, vocal
Esdrújula	Antepenúlima	Siempre
Sobreesdrújula	Anterior a la antepenúltima	Siempre

EL ACENTO DE RUPTURA O ADIPTONGAL

Su función es deshacer uniones vocálicas ya sean diptongos o triptongos. Este acento siempre va escrito sobre alguna de las vocales débiles (i, u). Ejemplo: María

Las palabras así acentuadas no siguen normas del acento de intensidad, por lo que no pueden ser clasificadas como agudas, graves, esdrújulas o sobreesdrújulas ni como excepciones de esta regla, pues este acento no señala específicamente la sílaba tónica, sino un rompimiento vocálico llamado hiato. Por lo tanto, la palabra  “María” no es una excepción entre las graves terminadas en vocal, es una palabra con adiptongo o hiato.

ACENTO DIACRÍTICO

No señala la sílaba tónica, tampoco marca la separación vocálica, su función es diferenciar las funciones gramaticales distintas de una misma palabra.

Con acento	Sin acento
Dé verbo dar: Es mejor que no dé un paso	de preposición: Banco de México
Más adverbio de cantidad: Más que tu amigo	mas conjunción adversativa sustituible por “pero”: Lo sabe mas no lo dice
Sé flexión de los verbos ser o saber: sé cómo duele	se pronombre: se marchó pronto
Té bebida, infusión tisana: Toma té en el desayuno	te pronombre: te andan buscando
Aún adverbio que equivale a “todavía”: Aún te amo	aun Conjunción que equivale a “incluso”, “hasta” o “también”: Aun sin saberlo, te contesté
Sí pronombre o adverbio de afirmación: Sí, señor	si conjunción condicional: Si yo te contara
Él Pronombre: Dáselo a él	el artículo: Trae el tesoro
Tú mí ése, ésa ésos  ésas aquél  aquélla éste  ésta éstos  éstas (pronombres) Eso es para mí	tu mi ese, esa esos  esas aquel  aquella este  esta estos  estas (adjetivos) Siéntate en mi silla

Acento enfático

Se usa esencialmente en contextos interrogativos o exclamativos:

Con tilde formas interrogativas o exclamativas)	Sin tilde (pronombres relativos)
qué ¿Qué hora es?	que La película que viste ayer
quién (es) ¿Quién se irá de vacaciones?	quien (es) Voy con quien quiero
cuál (es) ¿Cuál quieres?	cual (es) Mi amigo del cual te hablé, llegará hoy
dónde ¿Dónde pongo lo hallado?	donde Dejó sus sueños donde vivía
cuándo ¿Cuándo me dirá?	cuando Cuando me enamoro doy
cuánto ¡Cuánto lo siento!	cuanto Tiene todo cuanto quiere
cómo ¿Cómo estás?	como Lo hice como me lo indicaste

Evaluación

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¿Cuáles palabras te generan duda sobre su acentuación?